اثر بخشی خودتنظيمي عاطفي در کاهش ميزان اضطراب در بيماران مبتلا به ام اس شهر تهران
دوره 6، شماره 18، بهار 1403، صفحات 11 - 29
نویسندگان : الهام غروی آشتیانی *
چکیده :
هدف تحقیق حاضر اثر بخشی خودتنظيمي عاطفي در کاهش ميزان اضطراب در بيماران مبتلا به ام اس عضو انجمن شهر تهران بود. جامعه آماری کلیه بيماران مبتلا به ام اس که عضو انجمن بودند و حجم نمونه تحقیق 40 نفر بود که با روش نمونه گیری ساده انتخاب و در دو گروه آزمایش وگواه گمارده شدند.ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه اضطراب بک بود. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود، که پس از انتخاب تصادفی گروه آزمایش و گواه ،مداخله آموزشی برروی گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای اجرا گردید. پس از اتمام برنامه آموزشی از هر دو گروه پس آزمون و آزمون پیگیری یک ماه پس از اجرای پس آزمون گرفته شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد .یافته ها نشان داد که 69/41 F= در سطح معناداري 05 /0≤ P معنادار است، يعني تفاوت مشاهده شده بين ميانگين نمرات پس آزمون اضطراب در گروه آزمايش و کنترل، معنادار مي باشد. به عبارتي آموزش خودتنظيمي عاطفي توانسته است بر کاهش اضطراب بيماران ام اس تأثير بگذارد. مقدار اين تأثير در گروه نشان دهنده اين است که 23 درصد از کاهش اضطراب بيماران ام اس در پس آزمون ناشي از تأثير آموزش خودتنظيمي عاطفي است. توان آماري 96/0 نيز نشان ميدهد که حجم نمونه براي تحليلها کافي بوده است..
هدف تحقیق حاضر اثر بخشی خودتنظيمي عاطفي در کاهش ميزان اضطراب در بيماران مبتلا به ام اس عضو انجمن شهر تهران بود. جامعه آماری کلیه بيماران مبتلا به ام اس که عضو انجمن بودند و حجم نمونه تحقیق 40 نفر بود که با روش نمونه گیری ساده انتخاب و در دو گروه آزمایش وگواه گمارده شدند.ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه اضطراب بک بود. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود، که پس از انتخاب تصادفی گروه آزمایش و گواه ،مداخله آموزشی برروی گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای اجرا گردید. پس از اتمام برنامه آموزشی از هر دو گروه پس آزمون و آزمون پیگیری یک ماه پس از اجرای پس آزمون گرفته شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد .یافته ها نشان داد که 69/41 F= در سطح معناداري 05 /0≤ P معنادار است، يعني تفاوت مشاهده شده بين ميانگين نمرات پس آزمون اضطراب در گروه آزمايش و کنترل، معنادار مي باشد. به عبارتي آموزش خودتنظيمي عاطفي توانسته است بر کاهش اضطراب بيماران ام اس تأثير بگذارد. مقدار اين تأثير در گروه نشان دهنده اين است که 23 درصد از کاهش اضطراب بيماران ام اس در پس آزمون ناشي از تأثير آموزش خودتنظيمي عاطفي است. توان آماري 96/0 نيز نشان ميدهد که حجم نمونه براي تحليلها کافي بوده است..
کلمات کلیدی :
اضطراب، خودتنظیمی، خودتنظيمي عاطفي
اضطراب، خودتنظیمی، خودتنظيمي عاطفي
مشاهده مقاله
248
دانلود
0
تاریخ دریافت
۰۷ بهمن ۱۴۰۲
تاریخ ریوایز
۱۳ اسفند ۱۴۰۲
تاریخ پذیرش
۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۳